Crise sanitaire : réaffirmer nos revendications sanitaires et pédagogiques !
Intervention d’Agnès Akielewiez (CAN, Toulouse) Comme signalé dans le texte général, la situation sanitaire reste préoccupante et l’actuelle remontée des[…]
(Suite)Intervention d’Agnès Akielewiez (CAN, Toulouse) Comme signalé dans le texte général, la situation sanitaire reste préoccupante et l’actuelle remontée des[…]
(Suite)Intervention d’Olivier Thiebaut (CAN, Dijon) Les mesures managériales mises en place par le gouvernement (et préparées par les précédents) et[…]
(Suite)Intervention de Marc Rollin (BN, secteur Langues Vivantes, Lyon) Le texte proposé ne propose aucun mandatement sur les certifications, qu’elles[…]
(Suite)Casse de la formation initiale et continue des enseignant·es, de plus en plus soumis·es aux pressions hiérarchiques : la politique[…]
(Suite)Intervention d’Adrien Martinez À quelques mois d’élections présidentielles qui ont traditionnellement pour effet de provoquer une forme d’attentisme, l’heure n’est[…]
(Suite)Intervention de Stéphane Girier (CAN, Versailles) Tout d’abord, nous nous félicitons de l’évolution du texte par rapport à la première[…]
(Suite)Intervention de Marie-Hélène Dor (CAN, La Réunion) L’Éducation Prioritaire est le terrain d’expérimentation de l’orientation politique libérale globale que le[…]
(Suite)Un enseignant, Samuel Paty, est mort en France le 16 octobre 2020 pour avoir voulu enseigner la liberté d’expression à[…]
(Suite)[*Malgré la faillite de sa gestion pendant la crise sanitaire, Blanquer n’a pas renoncé à assujettir les pratiques enseignantes. Pourtant,[…]
(Suite)Par certains aspects, la crise de la Covid est exceptionnelle. Mais, sous couvert de réponses « techniques » à la[…]
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