Construire des élans

mardi 23 janvier 2018

Rappelons d’abord quelques faits. En 2017, l’humanité a besoin de plus d’1,6 planète pour vivre. Mais cette surexploitation de la Terre est inégalement répartie. L’empreinte écologique de la zone euro est près de 5 fois supérieure à celle des pays africains. Au Canada, les 10 % les plus riches ont une empreinte écologique 2,5 fois supérieure à celle des 10 % les plus pauvres. En 2017, à l’échelle mondiale, les 1 % les plus riches possèdent plus que les 99 % restants. En France, 21 milliardaires possèdent (...)

Articles les plus récents

mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 - contribution individuelle : LGBTI, face à une réalité complexe, évitons les raccourcis !

LGBTI : face à une réalité complexe, évitons les raccourcis ! Le paragraphe LGBTI, tel qu’il est proposé dans son écriture initiale, questionne car il est entièrement centré sur la question de la procréation et de la filiation donc aurait mérité d’être fusionné avec le paragraphe sur les droits des (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : droit de vote et d’éligibilité des résident-es étranger-es à toutes les élections

Droit de vote et d’éligibilité des résident-es étranger-es à toutes les élections : une promesse non tenue hier, une exigence démocratique aujourd’hui. En mai 81, sous la pluie de la Bastille et partout en France, nous étions nombreux et nombreuses à nous réjouir du départ de Giscard et de l’espoir (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : pour une police citoyenne au service de la démocratie

Le 17 février 2017, le Haut commissariat des Nations unies aux droits de l’homme a interpellé le gouvernement français au sujet de « l’usage excessif de la force » lors d’interpellations dont l’une ayant entrainé la mort, avec Adama Traoré (24 ans). Le 25 juin 2017, dans Libération, une tribune signée par (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : éduquer à la guerre, éduquer à la paix ?

La réforme du service national en 1997 a permis de transférer vers l’école la tâche de faire connaître et partager les notions indispensables de défense et de sécurité nationales. C’est en particulier aux professeur-es d’HGEMC qu’échoit cette mission, énoncée en ces termes précis sur le portail du ministère (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : Contribution sur la politique sécuritaire.

Il faut s’interroger sur les buts réellement poursuivis par la politique ultra-sécuritaire du gouvernement consistant notamment à inscrire dans la loi des mesures restreignant les libertés fondamentales. Il est clair que ces mesures ne permettent pas de lutter plus efficacement contre le terrorisme. (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : mettre fin aux mutuelles, vers une assurance-maladie universelle

Le 14 janvier 2017, Le Monde publiait une tribune de Martin Hirsch et Didier Tabuteau, responsable de la chaire santé de Sciences Po. Ils y défendaient le rassemblement de la Sécurité sociale et des mutuelles qui permettrait de faire des économies substantielles. Voici une synthèse de ce qu’ils (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : nouveaux territoires, nouvelles pratiques militantes.

Après la Seconde Guerre mondiale, l’Etat a été un acteur majeur de l’aménagement du territoire, via des politiques d’aménagement et de rééquilibrage du territoire français : aménagements touristiques, métropoles, villes nouvelles, réseaux de transports… Les lois dites de « décentralisation » des années 80 (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : Contribution sur la démocratie et la parole

Lors d’un CSA ou CAA, il n’est pas facile de prendre la parole. Lors du dernier CSA auquel j’ai assisté à Grenoble, sur 66 personnes présentes seules une vingtaine a pris la parole : ceux et celles qui en ont l’habitude, leur maîtrise du discours syndical leur donnant une aisance s’améliorant d’années (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : Le SNES s’engage aux côtés du peuple sahraoui et soutient son droit d’accès à l’éducation

Le Sahara Occidental est un territoire de 266 000 km2 et occupé par le Royaume du Maroc depuis 1979. Si les autorités marocaines affirment en être les propriétaires historiques, la justice et la communauté internationale affirment sans ambiguïté que le territoire du Sahara Occidental, avant d’être une (...)
mercredi 21 février 2018
par  ÉÉ-SNES

Modifications statutaires : rotation des mandats, Un outil pour intégrer de nouveaux militant-es et renforcer le syndicat

L’Ecole Emancipée présente une nouvelle fois pour ce congrès une modification statutaire pour faire en sorte que la rotation des mandats soit mise en place dans notre syndicat pour les postes de responsabilité de secrétaire départemental-e, académique et national-e. Le SNES refuse les décharges (...)

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