« Not my président »

vendredi 2 décembre 2016

L’élection à la tête de la 1ère puissance économique et militaire de la planète d’un président explicitement raciste, sexiste, entouré de conseillers d’extrême droite a, à juste titre, été vécue, bien au delà des Etats Unis, comme un tournant. Tournant décisif qui marque la victoire des courants les plus réactionnaires dans ce pays, et le dernier échec de ces partis de « l’extrême centre » dans les pays capitalistes avancés, depuis la Grande Récession issue de la crise des subprimes. La victoire de Trump est (...)

Articles les plus récents

jeudi 8 décembre 2016
par  ÉÉ-Groupes Départementaux

Bulletin n°110 du GD 76-27 Décembre 2016 (Académie de Rouen)

Cliquez ici pour télécharger le bulletin
- Edito : Le pire n’est pas certain, mais le moindre mal ne nous immunise pas…
- L’avenir de l’Education Prioritaire : en sursis ?
- Vers une généralisation de la sélection à l’université !
- Le Havre aux côtés des migrant-e-s - A Serquigny comme partout ailleurs, « réfugiés welcome ! »

lundi 5 décembre 2016
par  ÉÉ-SNEP

Non au « Mythe Olympique » !

La question du rapport qu’entretient la profession avec les valeurs véhiculées par les Evènements Sportifs Internationaux, se pose depuis que le modèle sportif s’est imposé comme la figure dominante de notre culture corporelle sociale et par conséquent comme culture de référence dans notre profession.

vendredi 2 décembre 2016
par  ÉÉ Revue

Notre-Dame-des-Landes : intervention plus que probable...

Sur la ZAD, dans les 200 comités de soutien partout en France et ailleurs, on se tient à nouveau prêt-es pour une éventuelle tentative d’expulsion ou un démarrage des travaux de l’aéroport. Suite au jugement du Tribunal Administratif de Nantes validant les arrêtés préfectoraux qui autorisent le (...)
vendredi 2 décembre 2016
par  ÉÉ Revue

Rendre compte ou rendre des comptes

Depuis la Loi Organique de 2001, les relations entre opérateurs et État sont désormais régies par la signature de Contrats d’Objectifs établis selon des indicateurs de performance. En passant d’une logique de moyens à une logique de résultats, il s’agit de piloter la réforme de l’État et de la (...)
mercredi 23 novembre 2016
par  ÉÉ-SNES

Réforme de l’évaluation des enseignant-e-s Accompagner ou mettre au pas ?

Le SNES s’est prononcé lors de son bureau national du 15 novembre dernier pour appuyer un vote POUR le décret sur les nouvelles carrières et l’évaluation des enseignant•e•s qui sera présenté au comité technique ministériel du 7 décembre prochain. L’École Émancipée au sein du SNES présente ici un (...)
samedi 19 novembre 2016
par  École Émancipée

Ne pas regarder le train passer ...

Lorsque « l’économie plonge », lorsque les salarié-es se retrouvent au chômage, lorsque la précarité de l’emploi rend la vie quotidienne de plus en difficile, lorsque les discours des hommes politiques usent de la plus grande hypocrisie pour s’adresser à la population, lorsque leurs turpitudes s’étalent (...)
vendredi 18 novembre 2016
par  ÉÉ-SNUipp

Arnaud Malaisé : un PPCR entre insuffisantes avancées, limites et danger

Tout d’abord, PPCR ne clôt pas, loin de là, le contentieux salarial dans la fonction publique. Le double micro-dégel de 0,6% ne compense pas les pertes subies, ne serait-ce que depuis 2010 et le gel du point. Le léger saupoudrage de points d’indice au fil des grilles et la création d’un petit échelon (...)
vendredi 18 novembre 2016
par  ÉÉ-SNUipp

Claude Gautheron : L’accompagnement des enseignants et le new public management

Dans le cadre de PPCR et de la réforme de l’évaluation professionnelle, a été introduite la notion d’accompagnement des enseignants. Je cite : « Il s’agit d’un accompagnement de proximité des équipes et des personnels qui vise à les soutenir dans l’exercice de leurs missions, dans une relation de confiance (...)
vendredi 18 novembre 2016
par  ÉÉ-SNUipp

Adrien Martinez : La campagne APC et la nécessaire démocratisation de l’école

Il y aura un moment où j’évoquerai notre campagne pour l’abandon des APC. Mais avant, il faut pointer un certain nombre d’éléments, pour appréhender pleinemenent dans quel contexte elle se situe. 20 %. C’est le pourcentage d’élèves en grand difficulté à l’école. Le récent rapport du CNESCO est venu (...)
jeudi 17 novembre 2016
par  ÉÉ-SNUipp

Cécile Ropiteaux : Accueil des migrant-es, racisme versus solidarité

Le démantèlement et les expulsions des camps de Calais et de Stalingrad à Paris ont fait l’objet d’une communication gouvernementale les présentant comme une opération humanitaire. La réalité révèle l’hypocrisie de ce discours : bulldozers et pelleteuses, forces de l’ordre en nombre, destruction des (...)

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