Se battre pour une autre école
Par Fabienne Rochat Tout au long de ce premier quinquennat, les enseignantes et enseignants ont lutté, exprimé leur rejet de la politique éducative menée par Blanquer, ralentissant un peu le[…]
(Suite)
Étiquette : Éducation
5 ans de casse de l’école : on arrête !
Par Mary David A la fin du quinquennat Macron, il est maintenant clair queses ministres de l’éducation et de l’enseignement supérieur se sont montrés incapables :leur gestion de la crise sanitaire[…]
(Suite)
Nos priorités éducatives / pour aider Élisabeth Borne à trouver ses ministres de l’éducation
Par Mary David Madame la première ministre, chère Élisabeth Borne, pour t’aider à constituer ton gouvernement, nous avons préparé une petite liste des priorités concernant l’éducation, dont tu pourras t’inspirer[…]
(Suite)
Débat action – Notre tâche est immense, mais nous avons des mandats solides pour affronter la période qui s’ouvre !
Julie Schmitt (secrétaire nationale) Chère·es camarades, Durant cette semaine de congrès, notre travail collectif nous a permis de nous doter de mandats forts, émancipateurs, protecteurs, pour nos élèves et nos[…]
(Suite)
Thème 2 – Avancer sur le temps de travail des AESH
Stéphane Lajaumont (CAN, Limoges) 125000. 125000 AESH : 3ème catégorie de personnels de l’Education nationale après les PE et les certifié·es. Il faut le prendre en compte dans la manière[…]
(Suite)
Thème 2 – Réaffirmer, clarifier et approfondir nos revendications pour les AEd
Geoffrey Sertier (CAN, Nancy-Metz) Merci Morgan pour cette intervention intéressante qui nous permet d’entamer LE débat. Le débat qui a probablement mobilisé une grande partie de votre temps en congrès[…]
(Suite)
Thème 2 – Lutter contre les écarts de rémunération femmes – hommes
Damien Besnard (BN, Créteil) La proposition d’un mandat d’étude sur une bonification d’ancienneté pour compenser le différentiel de carrière et les écarts de rémunérations constatés entre les femmes et les[…]
(Suite)
Thème 2 – Recrutement : stoppons la machine libérale à précariser, déqualifier, caporaliser, en revendiquant un concours en L3
Agnès Akielewiez (CAN, Toulouse) L’élévation du niveau de recrutement, doublée d’un concours placé après le M2, a été défendue par le SNES-FSU pour répondre à deux objectifs : l’élévation du niveau[…]
(Suite)
Thème 2 – C’est ça, la laïcité !
Audrey Oualid (Créteil) C’est ça, la laïcité ! J’interviens au nom du SNES-Créteil sur la fiche 6 « Pour l’école laïque ». Nous nous interrogeons sur la pertinence de placer une fiche sur[…]
(Suite)
Thème 1 – Mandat d’étude fédéral sur le lycée : le SNES-FSU ne doit fermer aucune piste de réflexion
Olivier Thiébaud (CAN, Dijon) Bonjour à toutes et tous, Au nom de l’Ecole Emancipée, je souhaitais intervenir sur la question de l’organisation du lycée. Les plus habitué·es des congressistes se[…]
(Suite)