intervention de Mathilde Blanchard secrétaire nationale au titre de l’école émancipée Parce qu’elle est régulièrement associée à des souffrances professionnelles et familiales, l’inclusion, telle qu’elle est mise en œuvre par[…]
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Par Fabienne Rochat Tout au long de ce premier quinquennat, les enseignantes et enseignants ont lutté, exprimé leur rejet de la politique éducative menée par Blanquer, ralentissant un peu le[…]
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Par Mary David A la fin du quinquennat Macron, il est maintenant clair queses ministres de l’éducation et de l’enseignement supérieur se sont montrés incapables :leur gestion de la crise sanitaire[…]
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Par Mary David Madame la première ministre, chère Élisabeth Borne, pour t’aider à constituer ton gouvernement, nous avons préparé une petite liste des priorités concernant l’éducation, dont tu pourras t’inspirer[…]
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Julie Schmitt (secrétaire nationale) Chère·es camarades, Durant cette semaine de congrès, notre travail collectif nous a permis de nous doter de mandats forts, émancipateurs, protecteurs, pour nos élèves et nos[…]
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Stéphane Lajaumont (CAN, Limoges) 125000. 125000 AESH : 3ème catégorie de personnels de l’Education nationale après les PE et les certifié·es. Il faut le prendre en compte dans la manière[…]
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Geoffrey Sertier (CAN, Nancy-Metz) Merci Morgan pour cette intervention intéressante qui nous permet d’entamer LE débat. Le débat qui a probablement mobilisé une grande partie de votre temps en congrès[…]
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Damien Besnard (BN, Créteil) La proposition d’un mandat d’étude sur une bonification d’ancienneté pour compenser le différentiel de carrière et les écarts de rémunérations constatés entre les femmes et les[…]
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Agnès Akielewiez (CAN, Toulouse) L’élévation du niveau de recrutement, doublée d’un concours placé après le M2, a été défendue par le SNES-FSU pour répondre à deux objectifs : l’élévation du niveau[…]
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Audrey Oualid (Créteil) C’est ça, la laïcité ! J’interviens au nom du SNES-Créteil sur la fiche 6 « Pour l’école laïque ». Nous nous interrogeons sur la pertinence de placer une fiche sur[…]
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