Inclusion, changer le paradigme
intervention de Mathilde Blanchard secrétaire nationale au titre de l’école émancipée Parce qu’elle est régulièrement associée à des souffrances professionnelles[…]
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(Suite)Par Fabienne Rochat Tout au long de ce premier quinquennat, les enseignantes et enseignants ont lutté, exprimé leur rejet de[…]
(Suite)Par Mary David A la fin du quinquennat Macron, il est maintenant clair queses ministres de l’éducation et de l’enseignement[…]
(Suite)Par Mary David Madame la première ministre, chère Élisabeth Borne, pour t’aider à constituer ton gouvernement, nous avons préparé une[…]
(Suite)Julie Schmitt (secrétaire nationale) Chère·es camarades, Durant cette semaine de congrès, notre travail collectif nous a permis de nous doter[…]
(Suite)Stéphane Lajaumont (CAN, Limoges) 125000. 125000 AESH : 3ème catégorie de personnels de l’Education nationale après les PE et les[…]
(Suite)Geoffrey Sertier (CAN, Nancy-Metz) Merci Morgan pour cette intervention intéressante qui nous permet d’entamer LE débat. Le débat qui a[…]
(Suite)Damien Besnard (BN, Créteil) La proposition d’un mandat d’étude sur une bonification d’ancienneté pour compenser le différentiel de carrière et[…]
(Suite)Agnès Akielewiez (CAN, Toulouse) L’élévation du niveau de recrutement, doublée d’un concours placé après le M2, a été défendue par[…]
(Suite)Audrey Oualid (Créteil) C’est ça, la laïcité ! J’interviens au nom du SNES-Créteil sur la fiche 6 « Pour l’école laïque ». Nous[…]
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