Les concours de recrutement des enseignant·es seront placés en fin de licence dès 2026 ; c’est l’occasion de revenir sur les différences entre la formation conçue par le ministère et celle[…]
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ENTRETIEN AVEC MARlAINE CACOUAULT-BITAUD et FLORENCE LEGENDRE* La baisse du nombre de candidatures aux concours de recrutement des professeur·es des écoles fait écho aux difficultés qu’iels rencontrent dans l’exercice de[…]
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Le stage national de l’École Émancipée SNES se tiendra les 19 et 20 mai 2025, à Paris, dans les locaux du SNES-FSU (avenue d’Ivry)…. Inscrivez-vous avant le 19 avril 2025 !
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Même à géométrie variable, les groupes de niveau, devenus de besoins, s’appliquent, abîmant l’école et nos métiers. Avec l’annonce de l’acte II du choc des savoirs, un acte II des[…]
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Depuis le milieu du XX^e^siècle, l’institution scolaire française s’est vu fixer pour objectif d’assurer l’égalité entre les élèves pendant leur scolarité, pour contribuer à l’égalisation des conditions dans la vie[…]
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Si l’organisation du lycée en trois voies (générale, technologique et professionnelle) a été un outil de massification de l’accès au baccalauréat et aux études supérieures, cette organisation est également un[…]
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Plus de 60 % des collèges n’appliquent pas les « groupes de niveau » tels que G. Attal les a conçus. Si cette première bataille gagnée contre le tri des élèves démontre les[…]
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Il y a vingt ans était constitué le Réseau éducation sans frontières pour assurer le droit à l’éducation pour tou·tes les enfants. Pablo Kranopolsky, cofondateur du RESF, répond aux questions[…]
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Mettre fin au dualisme scolaire L’affaire n’est pas nouvelle. Elle constitue même une des oppositions historiques qui ont structuré les débats depuis l’avènement de l’école publique au sortir de la[…]
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Deux rapports fouillés, l’un rédigé par la Cour des comptes, l’autre par une mission d’information parlementaire transpartisane, viennent documenter l’origine du financement de l’école privée, très majoritairement public, et illustrer[…]
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