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L'École Émancipée

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Catégorie : Éducation

Stage national EE-SNES – 19 et 20 mai 2025

17 mars 2025 ÉÉ-SNES SNES-FSU, Actualités, Éducation, À la une

Le stage national de l’École Émancipée SNES se tiendra les 19 et 20 mai 2025, à Paris, dans les locaux du SNES-FSU (avenue d’Ivry)…. Inscrivez-vous avant le 19 avril 2025 !

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Groupes de niveau, le retour

27 février 2025 ÉÉ Revue Éducation, Revue 111 (janvier-février 2025)

Même à géométrie variable, les groupes de niveau, devenus de besoins, s’appliquent, abîmant l’école et nos métiers. Avec l’annonce de l’acte II du choc des savoirs, un acte II des[…]

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Inégalités, le rôle des enseignant·es

26 février 2025 ÉÉ Revue Éducation, Revue 111 (janvier-février 2025)

Depuis le milieu du XX^e^siècle, l’institution scolaire française s’est vu fixer pour objectif d’assurer l’égalité entre les élèves pendant leur scolarité, pour contribuer à l’égalisation des conditions dans la vie[…]

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Pour un lycée unique polytechnique

12 décembre 2024 ÉÉ Revue Éducation, Revue 110 (novembre-décembre 2024)

Si l’organisation du lycée en trois voies (générale, technologique et professionnelle) a été un outil de massification de l’accès au baccalauréat et aux études supérieures, cette organisation est également un[…]

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Une résistance de terrain contre le choc des savoirs

11 décembre 2024 ÉÉ Revue Éducation, Revue 110 (novembre-décembre 2024)

Plus de 60 % des collèges n’appliquent pas les « groupes de niveau » tels que G. Attal les a conçus. Si cette première bataille gagnée contre le tri des élèves démontre les[…]

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Entretien avec Pablo Kranoplosky, cofondateur du RESF – 20 ans d’actions pour les sans-papiers

17 octobre 2024 ÉÉ Revue Société, Revue 109 (septembre-octobre 2024), Éducation

Il y a vingt ans était constitué le Réseau éducation sans frontières pour assurer le droit à l’éducation pour tou·tes les enfants. Pablo Kranopolsky, cofondateur du RESF, répond aux questions[…]

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Mettre fin au dualisme scolaire

4 octobre 2024 ÉÉ Revue Éducation, Revue 109 (septembre-octobre 2024), Dossier de la revue 109

Mettre fin au dualisme scolaire L’affaire n’est pas nouvelle. Elle constitue même une des oppositions historiques qui ont structuré les débats depuis l’avènement de l’école publique au sortir de la[…]

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Un financement opaque mais essentiellement public

4 octobre 2024 ÉÉ Revue Éducation, Revue 109 (septembre-octobre 2024), Dossier de la revue 109

Deux rapports fouillés, l’un rédigé par la Cour des comptes, l’autre par une mission d’information parlementaire transpartisane, viennent documenter l’origine du financement de l’école privée, très majoritairement public, et illustrer[…]

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IPS – la ségrégation sociale à l’école en chiffres

4 octobre 2024 ÉÉ Revue Éducation, Revue 109 (septembre-octobre 2024), Dossier de la revue 109

La publication des indices de position sociale (IPS), mixant les catégories socioprofessionnelles avec le capital scolaire des parents, a confirmé et documenté finement le séparatisme social engendré par l’école privée.[…]

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Un séparatisme social qui ne dit pas son nom

4 octobre 2024 ÉÉ Revue Dossier de la revue 109, Éducation, Revue 109 (septembre-octobre 2024)

Les établissements privés, qui sont largement financés par l’État au détriment de l’école publique, permettent aux classes sociales les plus favorisées de cultiver un entre-soi favorisant la reproduction sociale. Pour[…]

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