Trois questions à Claire Guéville, responsable du secteur lycée au snes-fsu
En quoi les réformes en cours du lycée et du bac vont-elles renforcer les inégalités sociales et territoriales entre élèves[…]
(Suite)En quoi les réformes en cours du lycée et du bac vont-elles renforcer les inégalités sociales et territoriales entre élèves[…]
(Suite)Les mesures de politique éducative qui s’accumulent depuis un an et demi sont-elles des suites de mesures isolées et pragmatiques[…]
(Suite)Une revue de presse de la couverture de la mobilisation des enseignant-es contre le statut de maitre-directeur, en 1987, qui[…]
(Suite)ÉÉ : ce livre paraît près de 15 ans après Les territoires perdus de la république. Il se présente à[…]
(Suite)« L’école est le lieu de la renégociation perpétuelle du contrat social » (1) enseignant-es sont à ce titre des[…]
(Suite)– ÉÉ: Pourquoi as-tu participé à ce colloque? Le problème de la racialisation des rapports sociaux en éducation est essentiel.[…]
(Suite)Fin septembre 2018 s’est tenu à l’Université Paris Diderot le premier colloque international et interdisciplinaire sur « Racisme et discrimination[…]
(Suite)Le rapport de l’IGAENR (1) sorti fin mai 2018 préconise la fusion d’académies pour les caler sur le périmètre des[…]
(Suite)D’après le discours de la ministre du MESRI (1) devant le Sénat ce 23 octobre, « tout va très bien,[…]
(Suite)2650 postes vont être supprimés dans le second degré, 400 postes dans les administrations. Dans le premier degré, les 1800[…]
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