Thème 4 – Soutien à toutes et tous les camarades réprimé·es et sanctionné·es pour leur militantisme
Marina Nédellec (Rennes) En février 2020, un parent d’élève contacte « Le Téléphone sonne » sur France Inter où est invité Edouard[…]
(Suite)Marina Nédellec (Rennes) En février 2020, un parent d’élève contacte « Le Téléphone sonne » sur France Inter où est invité Edouard[…]
(Suite)Marie Haye (secrétaire nationale, Nantes) Face à la triple urgence politique, sociale et écologique dans laquelle la situation nous place,[…]
(Suite)Juliette Perrot (CAN, Rennes) Le SNES-FSU, syndicat de transformation sociale, vise à ce titre à l’émancipation individuelle et collective de[…]
(Suite)Isabelle Heymonet (Nancy-Metz) J’interviens pour l’amendement déposé par École Émancipée sur le §10 La loi de transformation de la fonction[…]
(Suite)Irène Issorel (Aix-Marseille) Mon intervention porte sur l’amendement déposé par l’éé sur le paragraphe 69. Nous souhaitons insister sur l’importance[…]
(Suite)Carole Calmels (Montpellier) La question posée dans le paragraphe 29 du texte était formulée ainsi : « Quels autres leviers[…]
(Suite)Bénédicte Viguier (CAN, Amiens) Comme cela est écrit au début du paragraphe 12, la section d’établissement est la porte d’entrée[…]
(Suite)Marie HAYE et Julie Schmitt (secrétaires nationales) Cher·es camarades, Ce congrès s’ouvre après deux ans de pandémie, et alors que[…]
(Suite)par Jean-Philippe Gadier 13 janvierSi le 13 janvier a mis en lumière l’état de la profession après deux ans d’écoles[…]
(Suite)Par Emilie Moreau A travail égal, salaire égal Le 8 mars c’était hier, c’est aujourd’hui, ce sera demain… Ce doit[…]
(Suite)