Thème 1 – Mandat d’étude fédéral sur le lycée : le SNES-FSU ne doit fermer aucune piste de réflexion
Olivier Thiébaud (CAN, Dijon) Bonjour à toutes et tous, Au nom de l’Ecole Emancipée, je souhaitais intervenir sur la question[…]
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Étiquette : Instances
Thème 3 – Présentation de la motion « Sale temps pour les droits des femmes »
Cécile Del Carmine (Grenoble) Pour présenter la motion « Sale temps pour les droits des femmes » déposée par l’Ecole Emancipée, je[…]
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Rompre avec les politiques libérales éducatives
par Jean-Philippe Gadier 13 janvierSi le 13 janvier a mis en lumière l’état de la profession après deux ans d’écoles[…]
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Thème 1 – Pour un lycée commun et émancipateur
Julie Schmitt et Guilaine De San Mateo Je souhaite intervenir sur le lycée car si nous sommes toutes et tous[…]
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Présentation du texte action de l’École Émancipée
De la torpeur… à la lutte d’ampleur ! Marc ROLLIN (BN, secteur Langues Vivantes, Lyon) Le 13 janvier a sorti nos[…]
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Contribution de l’école émancipée au CN du SNUipp-FSU de novembre 2021 : Besoin de syndicalisme, Plus que jamais…
Good COP, Bad COP « Si ce n’est pas maintenant, alors ce sera quand ? » demandaient les manifestant·es de Glasgow en marge[…]
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Débat général : c’est pour l’égalité que le SNES-FSU doit lutter !
Intervention de Marie Haye (Secrétaire nationale, Nantes) Cette CAN du SNES-FSU se tient dans un contexte particulièrement préoccupant : La surenchère[…]
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Présentation du texte action de l’École Émancipée
Intervention de Lucie Lefèvre (BN, Nantes) Les néolibéraux ça ose tout, c’est même à cela qu’on les reconnaît. Face à[…]
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Pour un SNES-FSU en ordre de bataille contre les violences et les discriminations sexistes !
Intervention de Rozenn Cros (BN, Nice) Merci Ludivine d’avoir abordé la question de l’égalité femmes / hommes. Pourtant la question[…]
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Crise sanitaire : réaffirmer nos revendications sanitaires et pédagogiques !
Intervention d’Agnès Akielewiez (CAN, Toulouse) Comme signalé dans le texte général, la situation sanitaire reste préoccupante et l’actuelle remontée des[…]
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