REP : une réforme très mal engagée
Il y a un an, la FSU a applaudi l’annonce de la relance de l’Éducation prioritaire (EP), sans réserve aucune, se satisfaisant de la communication ministérielle : fin des ECLAIRs,[…]
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Étiquette : Éducation
Université : l’art et la « lanière »
L’austérité budgétaire dont souffrent l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) n’est pas qu’une conséquence malheureuse d’une politique de réduction des moyens de l’État, elle est aussi un instrument puissant pour[…]
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Réflexions sur l’école démocratique…
L’école est au centre d’une contradiction, outil du tri social ou d’émancipation, qui évolue au gré des rapports de force sociaux. Redéfinir notre utopie de l’école est nécessaire pour donner[…]
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Enseignement supérieur : l’apprentissage n’est pas la solution
Comment l’enseignement supérieur est-il contraint de mettre en place la formation par apprentissage pour répondre aux besoins des entreprises dans le cadre d’une économie néolibérale ? La hausse des effectifs[…]
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Apprentissage : pas d’austérité pour le patronat
Avec la « Mobilisation pour l’apprentissage », le gouvernement ne vise pas des seuls objectifs quantitatifs, mais offre l’occasion au patronat de récupérer des pans entiers de la formation professionnelle[…]
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“Discipliner” la pensée pour émanciper l’Homme
La notion de discipline scolaire est complexe et polysémique, elle offre pourtant une entrée structurante dans les savoirs scolaires (qui sont organisés autour des disciplines). Par exemple, l’attrait pour la[…]
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Claude Gautheron : Retour sur les rythmes scolaires
Au cours des deux dernières années le débat public sur l’école aura été phagocyté par la question des rythmes dont le traitement par les ministres successifs est symptomatique du fossé[…]
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Nouveau socle commun ?
La nouvelle loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’Ecole prévoit l’évolution du socle commun. C’est dans ce cadre que le CSP[[Conseil Supérieur des Programmes]] a publié le[…]
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SEGPA : inclusion, dilution, disparition ?
La prochaine rentrée en SEGPA et EREA se fera dans de mauvaises conditions pour nombre de départements. Dans certains d’entre eux, l’enseignement adapté y est même considéré comme un simple[…]
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Partage et bienveillance de l’évaluation néolibérale…
La question pourrait se poser au regard des déclarations que Benoît Hamon a multipliées pour revendiquer « une évaluation bienveillante et exigeante » et annoncer le lancement d’une « conférence nationale sur l’évaluation[…]
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