Réforme de la formation des enseignant⋅es: normaliser et contrôler les pratiques
Intervention de Mathilde Blanchard Le document de préparation de la nouvelle nouvelle réforme de la formation initiale se nomme :[…]
(Suite)
Intervention de Mathilde Blanchard Le document de préparation de la nouvelle nouvelle réforme de la formation initiale se nomme :[…]
(Suite)
Cher·es camarades, Ce congrès se tient alors que la mobilisation dans l’éducation s’ancre et s’amplifie. Pour l’École Émancipée, le SNES-FSU,[…]
(Suite)
Depuis maintenant près de 15 ans, la formation initiale des personnels de l’éducation s’est profondément dégradée. La crise du recrutement s’est[…]
(Suite)
Ça y est, elle est enfin partie ! Amélie Oudéa-Castéra n’aura même pas tenu le temps entre deux éditos, c’est[…]
(Suite)
Les AESH et les AED sont parmi les personnels les plus précaires de l’Éducation nationale. Évidemment la précarité s’étend en[…]
(Suite)
Depuis 2017, les ministres de l’éducation nationale successifs, Blanquer en tête, organisent l’école du tri social, dans laquelle l’ensemble des[…]
(Suite)
Camarades, Vous le savez, l’école émancipée porte la demande de démission de la ministre Amélie Oudéa-Castéra. Parce que oui, elle[…]
(Suite)
Nous avons trop longtemps refusé de nous attaquer frontalement à la question de l’enseignement privé sous contrat. Les prétextes étaient[…]
(Suite)
Par Juliette Perrot (Rennes) La journée de grève du 1e février prochain doit être une réussite, parce que l’École est[…]
(Suite)
Par Marie Haye Une nouvelle réforme des concours et de la formation initiale des enseignantes et enseignants est annoncée. Elle[…]
(Suite)