Thème 1 – Formation initiale : affiner un projet émancipateur
Céline Sierra Le passage à la masterisation de la formation initiale des enseignantes et des enseignants sous Sarkozy avait amené[…]
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(Suite)Jérôme Falicon Une AESH accompagnant un élève dans ses jeux toute la semaine et dans tous les lieux d’une école[…]
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Claude Gautheron pour la SD 39 Les propos du candidat Zemmour déclarant qu’« il faut en finir avec l’obsession de[…]
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Camille Taillefer A l’EE nous portons pour le numérique des solutions libres et open source, dont les scénarios pédagogiques restent[…]
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Karine Laurent Au sujet de la titularisation des contractuel·les, la FSU, dans le paragraphe 91, revendique un plan massif qui[…]
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Le stage annuel de l’école émancipée SNES se tiendra les 15 et 16 mars. Il se déroulera dans les locaux[…]
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Julie SCHMITT (Secrétaire Nationale, Nancy-Metz) Lors de cette CAN en format réduit, nous n’avons pas eu de texte DL. Il[…]
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Stéphane GIRIER (CAN, Versailles) Pour commencer, il peut être utile de revenir sur un débat qui nous a déjà beaucoup[…]
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Marie-Hélène DOR (CAN, La Réunion) Déjà largement éreinté par la réforme de 2015, le collège Blanquer s’éloigne encore un peu[…]
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De la torpeur… à la lutte d’ampleur ! Marc ROLLIN (BN, secteur Langues Vivantes, Lyon) Le 13 janvier a sorti nos[…]
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