Nous avons un autre projet pour l’école, pour notre société
Je voudrais revenir sur un certain nombre d’interventions de ce matin : Tout d’abord sur le pacte : nous avons raison de vouloir connaître la distribution des « briques de[…]
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Je voudrais revenir sur un certain nombre d’interventions de ce matin : Tout d’abord sur le pacte : nous avons raison de vouloir connaître la distribution des « briques de[…]
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Intervention Palestine :Le paragraphe consacré à la Palestine reste beaucoup trop sommaire au vu de la situation.Si le SNES se doit de condamner avec la plus grande fermeté les actes[…]
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Le texte action qui a été débattu tout à l’heure analyse avec raison la diffusion des idées d’ED dans la société et la politique française. le paragraphe du texte DL nous[…]
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Plusieurs aspects des deux textes mettant en exergue l’antisémistisme et la lutte nécessaire contre lui m’amènent à réagir au nom de l’ÉÉ. La lutte contre l’antisémitisme fait partie de notre[…]
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Nos mandats pour les élèves en situation de handicap reposent sur l’éducabilité de toutes et tous les élèves (quelles que soient leurs difficultés, scolaires, sociales, médicales….), y compris les élèves[…]
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Le gouvernement propose une nouvelle carte de formation pour les collègues qui entrent dans le métier, et cela pour répondre en partie à la crise du recrutement. Si certains aspects[…]
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Si on veut réussir une journée de mobilisation en janvier pour enclencher ensuite un mouvement fort et durable, on doit bien se poser la question de comment réussir à entraîner[…]
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Cette CAN s’ouvre dans un contexte international plus que préoccupant : Guerre en Ukraine, au Soudan, massacre de civil·es israélien·nes et prise d’otages le 7 octobre, bombardement sur Gaza ayant pour conséquences[…]
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Présentation du texte action (Romain Gentner) : Le 13 octobre dernier, l’attaque terroriste d’Arras a coûté la vie à Dominique Bernard et blessé deux de ses collègues. L’effroi et[…]
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