ÉÉ-SNES, auteur/autrice sur L'École Émancipée

Intervention de présentation du texte action de l’ÉÉ (Romain Gentner, Créteil, BN)

La situation est difficile mais on a parfois des rayons de soleil. La mobilisation des Algérien-nes, qui a amené le[…]

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Dans l’éducation, les motifs de mécontentement, de colère et d’inquiétude ne manquent pas : réformes des lycées et du bac, suppressions[…]

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On constate que le recours à la grève est difficile pour les collègues mais il faut se convaincre que la[…]

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Le SNES a lancé sous l’impulsion des S3 et de l’éé une carte interactive des mobilisations, celle-ci demande à être[…]

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Interventions de Françoise Le Paon (CAN, Réunion) : Sur le caractère islamophobe de l’attentat de Christchurch : Le dernier paragraphe[…]

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Intervention de Clément Lefèvre (SN) dans le débat action : J’entends ici beaucoup de frilosité au regard des dates de mobilisation[…]

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La faible participation n’est pas le marqueur d’un problème de mode de scrutin (qui a joué mais pas massivement : à[…]

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Dans sa partie internationale, le texte traite de deux pays d’Amérique latine aux orientations diamétralement opposées : le Brésil et[…]

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Le paragraphe sur le projet de loi « Ecole de la confiance » rappelle les dispositions que le SNES et[…]

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Bonjour à toutes et tous. Présenter notre texte, c’est avant tout dire comment nous percevons la situation sociale, chose que[…]

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