Un monde secoué par les crises
ECONOMIE ■ pp. 24-25 du numéro 103 de la revue de l’Ecole Emancipée, par Nicolas Béniès – La configuration de l’économie mondiale a de quoi étonner. L’économie chinoise entre en[…]
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Catégorie : L’année en cours
Entretien avec Kate et Meghan « Déconstruire les stéréotypes de genre »
EDUCATION Les enseignant·es d’une école élémentaire en éducation prioritaire de Seine-Saint-Denis ont mis en œuvre un projet égalité filles garçons durant l’année scolaire 2022-2023. Certaines de ses dimensions, notamment la[…]
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Mise en place du Pacte : enseignant·es 1 / ministère 0
EDUCATION La publication volontairement tardive des textes sur le pacte a permis au gouvernement de mener une campagne de promotion, relayée par les inspections et rectorats au printemps. Les promesses[…]
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L’École : nouveau terrain de c(h)asse de Macron
EDUCATION Depuis avril avec les « 100 jours d’apaisement » jusqu’à fin août dans la presse, en passant par les annonces fin juin à Marseille, ville dont il avait fait l’année passée le[…]
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H 13’12 de rap contre les violences policières :
MUSIQUE pp. 38 du numéro 103 de la revue de l’Ecole Emancipée, par Antoine Chauvel – «Le savais-tu ? Entre 1977 et 2019, c’est 676 personnes que la police tue. Derrière[…]
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Jeunesses populaires révoltées
DOSSIER Le 27 juin 2023, Nahel M. est mort, tué d’un tir policier à bout portant. Cette mort s’inscrit dans une histoire traumatique, celle d’une jeunesse issue de l’immigration postcoloniale qui[…]
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Destins scolaires et inégalités
DOSSIER Les politiques en faveur de l’égalité entre les jeunes à l’école se sont développées après la Seconde Guerre mondiale et ont accéléré la démocratisation scolaire. Les inégalités n’ont néanmoins[…]
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Une jeunesse ou des jeunesses ?
DOSSIER Loin de former un groupe social homogène, les jeunes voient leurs conditions de vie et leurs perspectives d’avenir bien différentes selon leurs origines sociales. Parmi les classes populaires, les[…]
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Un événement de portée historique
DOSSIER Les événements qui ont suivi la mort de Nahel ont été d’une ampleur et d’une intensité exceptionnelles : la mort d’un·e jeune racisé·e provoquée directement ou indirectement par la[…]
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Parler de la discrimination scolaire ? Oui, mais qui veut l’entendre ?
DOSSIER L’école est à l’image du reste de la société un lieu de discriminations pour les jeunes racisé·es. Si celles-ci sont assez peu dénoncées, c’est bien souvent parce que l’institution[…]
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