Thème 4 – Vous avez dit « dialogue social » ?
Emilie Moreau Groupes de travail, bilans, agenda social… nous connaissons toutes et tous ces termes qui renvoient au « dialogue social », élément du langage libéral très souvent développé par[…]
(Suite)
Emilie Moreau Groupes de travail, bilans, agenda social… nous connaissons toutes et tous ces termes qui renvoient au « dialogue social », élément du langage libéral très souvent développé par[…]
(Suite)
Sébastien Fournier Je fais partie d’une génération militante qui n’a connu autre chose qu’une extrême-droite puissante électoralement. Et c’est peut-être cela qui constitue le premier indicateur de sa banalisation. L’extrême-droite[…]
(Suite)
Pierre Ripart pour la SD 60 Cher∙es camarades,Nous sommes à un moment historique. Historique, car les richesses n’ont jamais été aussi mal réparties, que l’extrême droite, le fascisme peuvent prendre[…]
(Suite)
Adrien Martinez Consciente de l’importance de l’appropriation des savoirs pour l’émancipation et des inégalités dans leur acquisition socialement déterminé, la FSU s’est doté d’un projet éducatif ambitieux fondé sur une[…]
(Suite)
Marc Rollin Bonjour.J’interviens sur les langues dites régionales, au paragraphe 104.A l’ouverture du congrès, comme souvent et cela est normal, quelques amendements ne faisaient pas synthèse. Le travail collectif a[…]
(Suite)
Emmanuelle Gross Bonjour à toutes et à tous.Nous notons que la répétition sur l’ouverture d’une réflexion sur le langage égalitaire a bien été supprimée. Cependant, l’idée que la FSU promeuve[…]
(Suite)
Céline Sierra Le passage à la masterisation de la formation initiale des enseignantes et des enseignants sous Sarkozy avait amené la FSU à construire un projet fort de formation « dit[…]
(Suite)Jérôme Falicon Une AESH accompagnant un élève dans ses jeux toute la semaine et dans tous les lieux d’une école maternelle … sauf… dans la classe avec les autres.Une autre[…]
(Suite)
Claude Gautheron pour la SD 39 Les propos du candidat Zemmour déclarant qu’« il faut en finir avec l’obsession de l’inclusion des élèves handicapés », font injure aux valeurs que[…]
(Suite)
Camille Taillefer A l’EE nous portons pour le numérique des solutions libres et open source, dont les scénarios pédagogiques restent sous la maîtrise des enseignant·es, afin de soustraire à l’offensive[…]
(Suite)