Le projet de décret sur l’évaluation des personnels enseignants, d’éducation et d’orientation sorti le 10 novembre a fait l’effet d’une bombe. C’est l’aboutissement d’une volonté de transformation profonde du système[…]
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Les politiques néolibérales imposent des orientations qui sont en passe de détruire l’école : difficile dans ce contexte d’être force de propositions, tant le repli défensif, face aux agressions répétées,[…]
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L’enseignement devenu optionnel de l’histoire-géographie en terminale S sert d’écran de fumée masquant de profondes attaques contre une certaine vision de l’enseignement de l’histoire. Au collège, les contenus enseignés font[…]
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Le 14 septembre dernier, le Haut Conseil de l’Éducation a rendu un assez mince « Bilan des résultats de l’école-2011 » sur « Les indicateurs relatifs aux acquis des élèves[…]
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Lise s’est donné la mort ; disons plutôt qu’elle a donné sa mort… Elle a donné sa mort à voir, elle a donné sa mort à méditer. Dans l’antiquité déjà,[…]
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Ce texte ministériel, qui a vocation à entériner le passage des RAR aux ECLAIR, inscrit sans surprise un nouveau recul pour la réussite des enfants issus de classes populaires et[…]
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Idée reçue n°1 « Lui, ce qui le motive, c’est les choses pratiques, concrètes. » Tous les enfants (en particulier les enfants issus des classes populaires) ne seraient pas capables d’abstraction, de[…]
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La réussite scolaire de tous les élèves : un projet possible, nécessaire, mais encore inachevé. A l’heure de la crise économique et sociale, les diplômes sont de plus en plus nécessaires[…]
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Les politiques néolibérales opèrent de façon méthodique pour tout détruire, tout ravager : acquis sociaux, code du trvail, protection sociale… Et l’éducation est bien sûr en ligne de mire, Chatel[…]
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Depuis 2008, la réforme de la formation et du recrutement des enseignant-es a divisé la FSU. Tout en sachant pertinemment qu’il ne fallait attendre de ce gouvernement ni amélioration de[…]
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