Décroché scolaire, déclassé social
Le décrochage scolaire inquiète : les pouvoirs publics en font une grande cause nationale et cherchent à endiguer le flux[…]
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(Suite)L’éducation ne peut être le fait exclusif d’une personne ou d’une institution. C’est l’ensemble des influences voulues ou subies qui[…]
(Suite)Examinée dans les diverses officines où on produit du discours sur l’école, la « question des rythmes », souvent sans[…]
(Suite)Tout ça pour ça…voilà d’abord ce qui vient à l’esprit à la lecture de la loi d’orientation prétendument refondatrice. Ce[…]
(Suite)L’appréciation que le SNUipp devait porter sur ce projet de décret et la nature du vote que la FSU devait[…]
(Suite)Ce texte a une fonction d’alerte dans la FSU et ses Syndicats nationaux de l’Éducation. Il fait le point sur[…]
(Suite)ENTRETIEN Avec… RUWEN OGIEN philosophe et directeur de recherche au CNRS (université Paris Descartes). Vincent Peillon entend établir l’enseignement d’une[…]
(Suite)Ugo Palheta, docteur en sociologie, s’est intéressé à la question de l’enseignement professionnel. Si le sujet est au cœur des[…]
(Suite)A l’heure où la loi d’orientation fait de l’Ecole un débat national et où le gouvernement s’oriente vers les vieilles[…]
(Suite)La dégradation des relations entre parents, personnels, élèves ou même au sein des équipes et des conditions de travail dans[…]
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