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En moins de dix ans, l’Education nationale a massivement développé des applications informatiques. Sous couvert de gestion rationalisée ou de[…]
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(Suite)L’informatique ne se résume pas à l’opposition entre « modernisme » et « passéisme ». La tâche d’un syndicat soucieux[…]
(Suite)Les technologies de l’information et de la communication se développent au cœur de la crise de la société. Sans réflexion[…]
(Suite)L’informatique et les réseaux sont massivement présents dans nos vies. Ces innovations technologiques sont nées sous le double signe de[…]
(Suite)Décret sur l’apprentissage dès 14 ans, décret sur le croisement des fichiers élèves avec ceux de la police, et le[…]
(Suite)Nicolas Doisy, chief economist à Chevreux (Crédit Agricole), nous fait part du plan de bataille des financiers en cas de[…]
(Suite)Depuis notre dernier congrès, la politique du gouvernement, directement inspirée par N.Sakozy a fait reculer d’une façon très importante les[…]
(Suite)Sur les ENT, le texte du thème 2 commence par : « l’utilisation du numérique est généralisée dans nos métiers ». Le terme[…]
(Suite)C’est pas du (bon) travail ! Le chômage, la précarité de l’emploi, l’intensité du travail sont aggravés par la crise.[…]
(Suite)Comme dans tous les métiers, les enseignants se heurtent à des dilemmes de travail qui imposent des choix immédiats. Si[…]
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