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L'École Émancipée

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Étiquette : Revue

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Trop d’impôt ?

17 novembre 2013 ÉÉ Revue Société

Il y a bien une manipulation derrière le ras-le-bol fiscal : celle qui consiste à laisser penser que le taux[…]

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Formation des enseignants… que des histoires !

17 novembre 2013 ÉÉ Revue Éducation

La formation des enseignants est une préoccupation antérieure aux lois Ferry de 1881 et même à la révolution de 1789.[…]

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Repenser la formation des enseignant-es pour transformer l’école

17 novembre 2013 ÉÉ Revue Éducation

Formation des enseignant-es : quels contenus et quelles modalités pour la démocratisation scolaire ? François Hollande avait fait de l’école[…]

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Multiplier les Alternatiba !

17 novembre 2013 ÉÉ Revue Société

À Bayonne, des milliers de personnes se sont retrouvés les 5 et 6 octobre pour la plus grande mobilisation climatique[…]

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Mille et une façons de faire famille (2)

17 novembre 2013 ÉÉ Revue Société

La famille est politique. Elle n’est pas une institution immuable qui s’imposerait aux individus. l’émancipation passe par le choix et[…]

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La résistible ascension des idées d’extrême droite

17 novembre 2013 ÉÉ Revue Société

Les idées de l’extrême droite se répandent partout. Elles gangrènent les discours politiques de la droite et s’insinuent même dans[…]

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Combattre les dominations

16 novembre 2013 ÉÉ Revue Féminisme

ENTRETIEN AVEC… Danièle Kergoat, sociologue, auteure de « Se battre disent-elles »

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Maternelle : mythe et réalité d’une école à réinventer

16 novembre 2013 ÉÉ Revue Éducation

Depuis le début des années 80, tous les enfants fréquentent l’école maternelle et de nombreuses études ont mis en évidence[…]

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Le spectre de l’école du socle

16 novembre 2013 ÉÉ Revue Éducation

Il y a 30 ans déjà, la notion « d’école fondamentale » donnait lieu à une véritable guerre de tranchées[…]

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Contenus de formation : des revendications pour transformer le métier

16 novembre 2013 ÉÉ Revue Éducation

Travailler les contenus de formation, c’est penser la transformation du métier pour la réussite de tous. Et donc considérer les[…]

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