La République ? Quelle République ?
Il y a au sein des organisations de gauche syndicale et politique une tentation de certain-es à mettre en avant le côté « républicain » des hommes et des femmes[…]
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Il y a au sein des organisations de gauche syndicale et politique une tentation de certain-es à mettre en avant le côté « républicain » des hommes et des femmes[…]
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Sous Sarkozy, l’insuffisance du nombre de postes ouverts aux concours menaçait directement cette voie de recrutement et favorisait le développement de la précarité. Qu’en est-il aujourd’hui ? Une crise du[…]
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Hollande avait mis la refondation de la formation en tête de ses promesses de campagne. Les ÉSPÉ sont censées l’incarner. Mais dès leur mise en place, plusieurs ÉSPÉ ont connu[…]
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Après avoir fait l’objet de débats virulents, et avoir finalement été mis à la porte du congrès de Marseille, le GRAF tenterait-il de revenir par la fenêtre à Grenoble ?[…]
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Le recrutement en M1 pose de nombreux problèmes : au lieu d’un modèle de formation intégrée et progressive, il s’agit d’une formation successive, dans laquelle on bachote d’abord pour les[…]
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Le mot « émancipation » ne revient pas si souvent dans nos textes de congrès, comme s’il était réservé aux noms des courants de pensée et par ce fait, exclu[…]
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Syndicat de transformation sociale, le SNES vise à l’émancipation des travailleur-ses. Et, comme enseignant-es, nous pensons, au SNES, que l’école doit et peut jouer un rôle fondamental dans la construction[…]
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La ministre le martèle : « il faut sortir de l’évaluation – sanction ». Pour cela son administration nous concocte des programmes, une réforme du collège, un nouveau socle et[…]
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Un spectre hante les congrès du SNES : le spectre du lycée unique. La discussion est trop souvent délaissée par les militant-e-s, car elle est vue comme une discussion «[…]
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Au moment où la mobilisation se poursuit dans les collèges contre une réforme destructrice, l’équipe nationale EE SNES édite un EE SNES Infos centré sur le sujet. Au sommaire :[…]
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