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L'École Émancipée

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Catégorie : SNES-FSU

La République ? Quelle République ?

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 3 (Pour une société plus juste, plus solidaire et plus démocratique)

Il y a au sein des organisations de gauche syndicale et politique une tentation de certain-es à mettre en avant le côté « républicain » des hommes et des femmes[…]

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La place du concours : un choix stratégique et politique !

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Sous Sarkozy, l’insuffisance du nombre de postes ouverts aux concours menaçait directement cette voie de recrutement et favorisait le développement de la précarité. Qu’en est-il aujourd’hui ? Une crise du[…]

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ÉSPÉ : Formation bradée

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Hollande avait mis la refondation de la formation en tête de ses promesses de campagne. Les ÉSPÉ sont censées l’incarner. Mais dès leur mise en place, plusieurs ÉSPÉ ont connu[…]

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Revalorisation : Deux grades ? Un GRAF ? Ou Zéro pour tous ?

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Après avoir fait l’objet de débats virulents, et avoir finalement été mis à la porte du congrès de Marseille, le GRAF tenterait-il de revenir par la fenêtre à Grenoble ?[…]

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Former plus tôt et plus longtemps pour former mieux et plus d’enseignant-e-s

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Le recrutement en M1 pose de nombreux problèmes : au lieu d’un modèle de formation intégrée et progressive, il s’agit d’une formation successive, dans laquelle on bachote d’abord pour les[…]

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Emancipation, pédagogie et syndicalisme

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 1 (Réussir, du collège au lycée)

Le mot « émancipation » ne revient pas si souvent dans nos textes de congrès, comme s’il était réservé aux noms des courants de pensée et par ce fait, exclu[…]

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Pédagogie et syndicalisme : alliance pour une école émancipatrice

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 1 (Réussir, du collège au lycée)

Syndicat de transformation sociale, le SNES vise à l’émancipation des travailleur-ses. Et, comme enseignant-es, nous pensons, au SNES, que l’école doit et peut jouer un rôle fondamental dans la construction[…]

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Micro-compétences ou (mauvaises) notes : refusons de choisir, construisons notre projet d’école !

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 1 (Réussir, du collège au lycée)

La ministre le martèle : « il faut sortir de l’évaluation – sanction ». Pour cela son administration nous concocte des programmes, une réforme du collège, un nouveau socle et[…]

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Pour en finir avec un lycée de la reproduction sociale

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 1 (Réussir, du collège au lycée)

Un spectre hante les congrès du SNES : le spectre du lycée unique. La discussion est trop souvent délaissée par les militant-e-s, car elle est vue comme une discussion «[…]

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EE SNES Infos octobre

10 octobre 2015 ÉÉ-SNES Bulletins EE - SNES

Au moment où la mobilisation se poursuit dans les collèges contre une réforme destructrice, l’équipe nationale EE SNES édite un EE SNES Infos centré sur le sujet. Au sommaire :[…]

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