Catégorie : Interventions de l’ÉÉ dans le thème 1

Un service public de l’enseignement, laïque, gratuit et unifié, de l’université à la maternelle est une lutte très ancienne et c’est une lutte pour l’avenir. Dès le début de la « mise en place » de l’instruction primaire en 1833, est accordée[…] (Suite)

J’interviens aujourd’hui sur les symboles et fantasmes républicains. Alors qu’à travers divers enseignements d’éducation civique, d’histoire, de géographie de vivre ensemble – la liste n’est pas exhaustive – l’étude des[…] (Suite)

J’interviens pour École Émancipée pour soutenir l’amendement n°31 de la SD 44, défendant le recrutement des enseignantes et enseignants en L3 sous condition de licence. Il s’agit aussi de la position du SNUIPP-FSU, qui vient de la défendre[…] (Suite)

La FSU a besoin d’un mandatement clair au sujet de la troisième prépa-métiers. Il est nécessaire de conforter le collège comme segment d’une véritable scolarité commune. Il faut s’opposer à toute éviction précoce et condamner plus clairement[…] (Suite)

Intervention sur l’évaluation et la gouvernance. L’évaluation est au cœur de notre professionnalité mais depuis quelques années, elle ne cesse d’être dévoyée, utilisée, instrumentalisée même pour devenir un véritable outil de « gouvernance […] (Suite)

Pour résumer en quelques mots ce qui en nécessitera un peu plus, on pourra dire que l’ensemble des déterminants de la politique éducative de notre ministre vise à l’assujettissement des pratiques enseignantes afin qu’elles participent[…] (Suite)

Pour transformer la société, il faut transformer l’école, et ça, Macron le sait ! Dans l’Education, les réformes visent deux objectifs complémentaires : – affaiblir le service public d’éducation au profit du privé, – préparer[…] (Suite)