Thème 1 et 3 : Multilinguisme et multiculturalisme, quels enjeux syndicaux ?
La France est riche de ses langues et de ses cultures. Il ne s’agit pas juste d’un patrimoine ou d’un[…]
(Suite)La France est riche de ses langues et de ses cultures. Il ne s’agit pas juste d’un patrimoine ou d’un[…]
(Suite)Dans sa course vers le modèle libéral, le gouvernement a lancé ce qu’il refuse d’appeler une réforme et préfère nommer[…]
(Suite)Quand nous effectuons un trajet en train, contactons notre mutuelle, faisons appel à un service de dépannage ou effectuons un[…]
(Suite)Depuis quelques années, un des maîtres mots mis en avant dans toutes les réformes de l’Éducation nationale est « l’individualisation » : la[…]
(Suite)Cette recommandation est-elle le signe d’une modernisation, d’un changement de paradigme vers un accompagnement nécessairement bienveillant, que certain-es, y compris[…]
(Suite)Le handicap et le maintien dans l’emploi des enseignant-es handicapé-es est un angle mort des textes préparatoires du congrès. Le[…]
(Suite)Les récentes annonces du gouvernement pour la fonction publique n’augurent rien de positif pour les précaires dans l’Éducation (près de[…]
(Suite)Dans le rapport d’activité national et le pré-rapport, on lit que les ESPE « peinent à trouver leur rythme de croisière »,[…]
(Suite)Devant l’Assemblée nationale, le ministre Blanquer a annoncé le 16 janvier dernier, en pleine CAN, une réforme du recrutement des[…]
(Suite)Depuis la masterisation, voulue par le SNES, les conditions d’entrée dans le métier ne se sont pas améliorées, et nos[…]
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