Au congrès FSU de Rennes, les personnels AESH luttaient encore pour être reconnu·es et entendu·es. C’était il y a deux ans à peine ! Aujourd’hui les AESH sont enfin visibles. Dans les médias, à la sortie de l’école ou à la boulangerie, chacun chacune a entendu parler du métier d’AESH. Même les lycéennes et lycéens revendiquent pour qu’il y ait plus d’AESH.
Alors bien sûr, tout n’est pas encore clair pour tout le monde, par exemple, à la question : « Combien gagne une AESH ? », certaines personnalités politiques avancent 1700€. Peut-être parce-que pour elles et eux, en dessous c’est invivable !
À force de mobilisations, pour faire connaître nos conditions d’emploi et de vie, pour demander un statut et un salaire décent, nous avons déjà gagné : le CDI, la progression régulière de la rémunération, l’indemnité REP/REP+, les primes de fonction et d’AESH référente.
Ce 29 octobre, une proposition de loi pour un véritable statut AESH, a été adoptée par l’assemblée nationale. Même les député·es de la majorité ne peuvent plus politiquement s’afficher contre une mesure visant à réparer une injustice.
La députée a travaillé en collaboration étroite avec des AESH. Elle s’est aussi appuyée sur des travaux de recherche soutenus par la FSU.
Cette proposition prévoit l’accès à un statut de fonctionnaire de catégorie B, qui permettra d’accéder à une véritable évolution de carrière, une reconnaissance de l’ensemble des missions pour que 24h d’accompagnement hebdomadaire corresponde à un temps plein. Elle prévoit aussi une formation d’un an post concours.
Si cette loi aboutit, ce sera une avancée majeure, portée par les AESH depuis le début de notre lutte, pour sortir de la précarité, être reconnu·es à la hauteur de notre investissement et comme personnel essentiel, sur lesquel·les repose la mise en œuvre de l’école inclusive.
Si elle est adoptée, il restera des zones d’ombre, comme la situation des AESH de nationalité extra-européenne qui n’ont pas accès au concours. Quel avenir professionnel pour ces personnels qui cumulent les dominations : majoritairement femmes, racisées, précarisées ?
Mais nous n’en sommes pas là, car le combat n’est pas gagné. En janvier 2026, le sénat avait déjà rejeté une proposition moins aboutie que le texte actuel. Cette fois-ci cependant, le projet bénéficie d’une plus grande médiatisation. Même s’il n’est pas adopté, il fait son chemin dans la sphère publique, ce qui le renforce encore. Le texte joue aussi contre la montre car la session du Parlement doit s’achever en février prochain en raison de l’élection présidentielle. Une raison de plus pour le défendre et l’imposer dans le débat de la campagne électorale.
Après être sorti·es de l’ombre par l’action collective de l’ensemble des personnels des écoles, les AESH pourront alors sortir de la précarité.
