Catégorie : Interventions de l’ÉÉ

Depuis la tenue du référendum d’autodétermination du 1er octobre, la répression n’a cessé de s’amplifier en Catalogne. De nombreuses protestations citoyennes contre ses inculpations ont eu lieu sur l’ensemble du territoire. Mais, avec[…] (Suite)

Les récentes annonces du gouvernement pour la fonction publique n’augurent rien de positif pour les précaires dans l’Éducation (au nombre de 55 000 environ) : augmentation du nombre de contractuel-les, développement de la rémunération[…] (Suite)

Camarades, je suis exceptionnelle, vous êtes tous et toutes exceptionnel.les Vous et moi « méritons » donc d’accéder à la classe exceptionnelle. Je ne veux appartenir ni au vivier 1, ni au vivier 2, ni aux 20%, ni aux 80%. 100% d’entre[…] (Suite)

Cher-es camarades, chers collègues, Dans le paragraphe 2.4, nous avons laissé une grande place dans nos débats aux nouvelles modalités d’évaluation et aux risques de dérives managériales contenues dans les rendez-vous de carrière. C’est[…] (Suite)

Les statistiques sont formelles : Les étudiantes et étudiants issu-es des milieux populaires, déjà peu nombreux-ses parmi les bachelier-es généraux-ales, deviennent de plus en plus minoritaires à mesure que le nombre d’années[…] (Suite)

Mes camarades m’ont demandé d’intervenir pour expliquer pourquoi nous pensons que les dispositifs de recrutement par contrat menacent le recrutement par concours. J’ai donc tenté de dresser la liste des dispositifs[…] (Suite)

Congrès du Snes / Rennes 2018 – Débats sur le texte action / vendredi 30 avril 2018 Intervention – « Pour de véritables campagnes du Snes-FSU » Mon intervention portera sur le fait que le Snes-FSU doit porter de véritables campagnes, des campagnes[…] (Suite)

Les media ne parlent pas assez des mouvements qui existent à l’échelle internationale. Pourtant : Aux Etats-Unis, la jeunesse se mobilise massivement pour le contrôle des armes. En arrière-plan, les prises de position pro-armes[…] (Suite)

Depuis quelques années, « l’école pour tous » a laissé la place à « l’école pour chacun », et les réformes en cours ont constitué des leviers dans ce sens. Ainsi la réforme du collège, à l’instar de celle du lycée Chatel, a instauré de l’accompagnement[…] (Suite)

Intervention pour L’École Émancipée sur la lutte contre l’extrême droite Des États-Unis, en passant par Israël jusqu’aux pays du vieux continent, « le fond de l’air est brun », comme l’ont montré les récents progrès électoraux de l’extrême[…] (Suite)