Catégorie : Thème 2

Le SNES a toujours dans son histoire été attaché à démocratiser l’école. Pour cela, il est nécessaire d’interroger l’organisation de la formation des enseignant-e-s et CPE. J’aimerais lever quelques malentendus.[…] (Suite)

Camarades, je suis non-titulaire et je représente l’École Émancipée. une grande partie d’entre vous a suivi le même parcours pour devenir enseignante ou enseignant : vous avez passé et obtenu un concours, été stagiaire pendant[…] (Suite)

Camarades, aujourd’hui encore, la rémunération des enseignant-es est basée sur une double évaluation plus qu’arbitraire (même si deux évaluateur-trices valent mieux qu’un-e seul-e). D’abord le chef d’établissement[…] (Suite)

j’interviens sur la loi El Khomri j’espérai ne pas avoir à expliquer au congrès le lien entre le projet de loi travail et la précarisation de nos missions. (objet de mon intervention) Après une aussi belle manif le gouvernement[…] (Suite)