Intervention de Stéphane Girier sur le lycée et « ParcoursSup »
Alors qu’un consensus semblait s’être fait au sein du SNES sur la cohérence et la dangerosité des réformes du lycée,[…]
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Catégorie : SNES-FSU
Présentation du texte action de l’ÉÉ par Ghislaine de San Mateo.
Présentation du texte action de l’ÉÉ : convaincre que des alternatives existent. Nous sommes tous d’accord pour dire que le[…]
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Intervention de Damien Besnard sur les programmes, les disciplines et le collège.
Nous partageons les constats sur la situation décrite dans le texte général, ainsi que sur la nécessité d’armer les collègues[…]
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Intervention de Marie Haye au sujet des projets de réforme portant sur le recrutement et la formation
Le ministre Blanquer, par la voix de Florence DUBO, de la DGRH, a présenté ses projets concernant les soit-disant « pré-recrutements »[…]
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Intervention d’Agnès Akielewiez au sujet de la protection sociale et la réforme des retraites à venir.
Sur la protection sociale, il nous semble important de rappeler notre mandat de Rennes qui défend l’intégration progressive des mutuelles[…]
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Intervention Marc Rollin – th. 3 Catalogne
Depuis la tenue du référendum d’autodétermination du 1er octobre, la répression n’a cessé de s’amplifier en Catalogne. De nombreuses protestations[…]
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Intervention Damien BESNARD – th. 2 Précarité
Les récentes annonces du gouvernement pour la fonction publique n’augurent rien de positif pour les précaires dans l’Éducation (au nombre[…]
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Intervention Nolwenn PONTOIZEAU – th. 2 Classe exceptionnelle
Camarades, je suis exceptionnelle, vous êtes tous et toutes exceptionnel.les Vous et moi « méritons » donc d’accéder à la classe exceptionnelle.[…]
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Intervention Raphael ANDERE – th. 2 inspection
Cher-es camarades, chers collègues, Dans le paragraphe 2.4, nous avons laissé une grande place dans nos débats aux nouvelles modalités[…]
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Intervention Marie HAYE – Niveau de recrutement/ Mandat ouvert et travail fédéral
Les statistiques sont formelles : Les étudiantes et étudiants issu-es des milieux populaires, déjà peu nombreux-ses parmi les bachelier-es généraux-ales, deviennent[…]
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