Intervention sur la situation en lycée, les actions à mener (Marie-Cécile Perillat, Toulouse, CAN)
On constate que le recours à la grève est difficile pour les collègues mais il faut se convaincre que la[…]
(Suite)On constate que le recours à la grève est difficile pour les collègues mais il faut se convaincre que la[…]
(Suite)Le SNES a lancé sous l’impulsion des S3 et de l’éé une carte interactive des mobilisations, celle-ci demande à être[…]
(Suite)Interventions de Françoise Le Paon (CAN, Réunion) : Sur le caractère islamophobe de l’attentat de Christchurch : Le dernier paragraphe[…]
(Suite)Intervention de Clément Lefèvre (SN) dans le débat action : J’entends ici beaucoup de frilosité au regard des dates de mobilisation[…]
(Suite)La faible participation n’est pas le marqueur d’un problème de mode de scrutin (qui a joué mais pas massivement : à[…]
(Suite)Dans sa partie internationale, le texte traite de deux pays d’Amérique latine aux orientations diamétralement opposées : le Brésil et[…]
(Suite)Le paragraphe sur le projet de loi « Ecole de la confiance » rappelle les dispositions que le SNES et[…]
(Suite)Bonjour à toutes et tous. Présenter notre texte, c’est avant tout dire comment nous percevons la situation sociale, chose que[…]
(Suite)L’actualité du mouvement des gilets jaunes nous amène à proposer une Motion spécifique sur la Reunion. En effet ce mouvement[…]
(Suite)Interventions sur un premier bilan des élections professionnelles : Clément Lefèvre (SN, Rouen) : La progression de la participation tient surtout au[…]
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