Réponse aux rapporteur-rices en fin de débats en commission
Bonjour à toutes et tous. Je fais l’unique intervention pour l’EE ce qui nous semble peu au vu de ce[…]
(Suite)Bonjour à toutes et tous. Je fais l’unique intervention pour l’EE ce qui nous semble peu au vu de ce[…]
(Suite)Il a été rappelé hier le mandat de Rennes concernant les AED : – revendication du statut d’étudiant-e surveillant-e. –[…]
(Suite)Nous souhaitions de nouveau proposer d’ajouter au point 1.0.1 un passage supplémentaire sur les inégalités de genre, car il n’apparaît[…]
(Suite)Parcoursup n’est pas qu’un outil Nous nous sommes entendus répondre que Parcoursup n’était “qu’un outil”, mais les « outils » sont toujours[…]
(Suite)A la lecture du texte retravaillé par les rapporteuses et les rapporteurs, nous souhaitons toujours proposer quelques amendements mais qui[…]
(Suite)Non, l’allocation des moyens ne peut pas être progressive comme au paragraphe 3.4 : cette APM qui viendrait en plus[…]
(Suite)J’interviens pour l’École Émancipée afin de soutenir les écritures de différents S3 à propos de l’enseignement privé. Nous sommes rassuré-es[…]
(Suite)J’interviens pour Ecole Emancipée, au sujet de la manière dont le SNES-FSU doit analyser et combattre la contre-réforme Blanquer de[…]
(Suite)Nous sommes intervenu-es en commission pour renforcer le paragraphe 1.04 devenu 2.2 qui citait, sans plus, les pressions hiérarchiques et[…]
(Suite)**N’ayons pas peur de la rotation des mandats ! Cette fois-ci encore, même si le congrès a un format atypique,[…]
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