Intervention introductive de Clément Lefèvre (secrétaire national)
Nous voyons au même titre que Le secrétariat général la détermination de Macron et de son gouvernement à dérouler son[…]
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Catégorie : SNES-FSU
Intervention d’Yves Vilbois (CAN, Nancy – Metz) sur l’Autonomie et la déréglementation, au collège notamment.
Les DHG qui arrivent dans les collèges montrent la fragilité es sections euros par rapport à leurs horaires fluctuantes (1heure[…]
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Intervention de Romain Gentner (CAN, Créteil) sur les moyens offerts aux UPE2A
Se donner les moyens d’accueillir tou-te-s les élèves ! Le sort réservé aux migrant-e-s touche également nos élèves. Nombreux-ses sont celles[…]
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Intervention de Lucie Lefèvre (CAN, Nantes) sur PPCR et l’évaluation.
Le paragraphe « Nouvelles carrières-PPCR » semble reporter les difficultés rencontrées par nos collègues sur de simples « dysfonctionnements de notre administration ». Sont[…]
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Intervention d’Elisabeth Hervouet (CAN, Créteil) sur l’action & la réforme du lycée.
Il y a un point d’accord important, et tout le monde a dit la qualité de la note du secteur[…]
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Intervention de Marie Haye (BN) sur la structure de la formation des enseignant-es.
Intervention sur ce que défend le SNES sur formation des enseignant-es dans la période Une pétition SNES, SNEP et SNUEP[…]
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Pour une orientation combative et un syndicat plus démocratique
Les militant-es de l’ École Émancipée sont investi-es à tous les niveaux pour construire le syndicat, tout en y défendant[…]
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Pour un SNES-FSU Créteil plus efficace et plus démocratique
Les critiques de l’École Émancipée au rapport d’activité ont deux objectifs pour l’avenir du SNES-FSU Créteil : le renforcement de son[…]
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Raphaël Giromini : comprendre la réforme du bac et « parcoursSup »
Cet article a été rédigé par Raphaël Giromini, professeur de mathématiques au lycée Le Corbusier d’Aubervilliers et membre de la[…]
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Intervention de Clément Lefèvre (secrétaire national) dans le débat introductif.
Le gouvernement frappe fort et vite. Il est nécessaire de ne pas se laisser faire. Ne pas se laisser dicter[…]
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