Revue n°36 (été 2012)
Lire l’intégralité de la revue n°36 en ligne Ecole émancipée n°36 (été 2012) Le formulaire pour s’abonner à la revue Au sommaire de la revue n°36 p. 3 : Édito[…]
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Catégorie : Année 2011-2012
Revue n°35 (mai-juin 2012)
Lire l’intégralité de la revue n°35 (mai-juin 2012) en ligne Le formulaire pour s’abonner à la revue Au sommaire de la revue n°35 p. 3 : Édito. Actualité p. 4 :[…]
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Revue n°34 (mars-avril 2012)
Lire l’intégralité de la revue n°34 (mars-avril 2012) en ligne Le formulaire pour s’abonner à la revue Au sommaire de la revue n°34 [**Édito*] p.3 : Il n’arrête pas, arrêtons-le[…]
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Revue n°33 (janvier-février 2012)
Lire l’intégralité de la revue n°33 en ligne Le formulaire pour s’abonner à la revue Au sommaire de la revue n°33 p. 3 : Édito : Rien n’est joué ! CRISE[…]
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Revue n°32 (novembre-décembre 2011)
Lire l’intégralité de la revue n°32 en ligne Le formulaire pour s’abonner à la revue Au sommaire de la revue n°32 p. 3 : Édito : AAA Ah, ah, ah[…]
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Dossier élections pro : le syndicalisme à l’épreuve du « dialogue social »
Au sommaire du dossier – Votez… et votez FSU ! – Le fédéralisme sur le fil – Ministère de la Justice : quelle représentation au CTM pour la FSU ?[…]
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Elections professionnelles dans le sup
Dans l’enseignement supérieur et la recherche, le CTPU et le CTPMESR ayant été renouvelés en 2010, il ne sera pas procédé à une nouvelle élection pour les transformer en CT.[…]
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MEDDTL (prononcez médétel…)
Un peu d’histoire : avant 2007, le ministère en charge de l’environnement comptait des agents relevant de statuts différents mais ne gérait pas de corps de fonctionnaires, sauf les corps[…]
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Ministère de la Justice : quelle représentation au CTM pour la FSU ?
Les élections professionnelles au ministère de la justice reposent, pour ce qui concerne la FSU, uniquement sur deux syndicats (SNPES-PJJ et SNEPAP). Ceux-ci, s’ils sont majoritaires dans leur champ de[…]
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Le fédéralisme sur le fil
Pour la première fois, les personnels de l’Education vont devoir effectuer 4 votes : 2 en CAP et 2 en CT. Les équipes académiques ont travaillé à la constitution des listes.[…]
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