Comment comprendre les attaques régulières des responsables politiques contre des décisions de justice? L’État de droit est-il un ordre immuable et ne supportant aucune critique ? Après les derniers épisodes[…]
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Malgré un contexte international toujours aussi pesant et meurtrier à Gaza et ailleurs, malgré un gouvernement Bayrou prompt à renforcer la politique austéritaire des dernières années, le syndicalisme de luttes[…]
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Trop souvent perçu comme une question médicale, le handicap est éminemment politique et touche aux droits humains. Dans l’élan des mouvements pour les droits civiques des années 1960-1970, des associations[…]
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Vingt ans après, quel est votre bilan de la loi de 2005 ? C’est un échec. La loi a été écrite pour permettre le maintien du secteur spécialisé sans permettre pour[…]
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La politique publique de l’inclusion scolaire des enfants handicapé.es a été épinglée par la Cour des comptes : des constats sont posés, à nous de répondre politiquement aux aspirations brisées de[…]
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L’école pour toutes et tous ne se satisfait pas d’adjectifs, elle exige des moyens, ainsi que la réflexion et la mobilisation unitaire des usager·es et des professionnel.les concerné.es. ll ne[…]
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Une tribune publiée en septembre 2023 a établi les principes d’une école unique pour tou·tes. Les militant·es du Collectif une seule école (Cuse) répondent à nos questions.** Pouvez-vous nous présenter[…]
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En Italie, la conception universaliste de l’inclusion des élèves handicapé.es est née des luttes populaires et syndicales. Mise en place dès la fin des années 1970, elle doit inspirer notre[…]
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Patrizia est enseignante de soutien spécialisée dans une ville moyenne de la province de Cagliari en Sardaigne. Elle exerce dans un groupe scolaire (primaire et collège) de la ville depuis[…]
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La préparation des Journées d’étude de l’École émancipée se poursuit et s’intensifie plus nous nous rapprochons du jour J ! À ce jour, près de 80 camarades et 15 enfants sont[…]
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