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L'École Émancipée

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Auteur/autrice : ÉÉ

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Aide aux élèves : officines privées, associations ou service public ?

1 mars 2007 ÉÉ Contributions au débat

La reproduction des inégalités par l’école n’est pas chose nouvelle. Une question au cœur de la campagne électorale actuelle est[…]

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Note de vie scolaire : désobéir.

1 mars 2007 ÉÉ Contributions au débat

La note de vie scolaire (NVS) n’est pas évoquée dans le cahier 1. Dans le cahier 2,on trouve une analyse[…]

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Un texte qui donne le « la » ?

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

Quel est le statut du texte d’introduction aux différents thèmes du congrès ? Il est présenté comme une analyse du[…]

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Place des femmes et parité : franchir enfin le gué…

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

Lors du dernier Congrès du SNES, nous avions beaucoup échangé sur la prise de responsabilité des femmes, notamment dans le[…]

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IUFM : lutter contre le projet en cours et proposer une alternative

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

A l’heure de l’intégration des IUFMs aux Universités, d’un cahier des charges pour la formation des maîtres au rabais ([…]

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Action : assez d’attentisme !

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

Chacun est d’accord pour reconnaître la gravité des attaques ministérielles, notamment dans le Second degré ; chacun est d’accord pour[…]

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SNES et Luttes

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

L’Education Nationale n’a jamais été aussi percutée par les contre-réformes libérales que depuis ces dernières années, des attaques tous azimuts[…]

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Carrières : les pièges qui se referment !

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

Le Snes exprime traditionnellement une revendication de carrière unifiée pour les enseignants. Mais il faut bien mesurer que cela suppose[…]

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« Pas signé pour cela », le cas des CPE

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

En 1982, une circulaire fixant les missions des conseillers principaux d’éducation a permis à ce jeune corps de se créer[…]

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Egale dignité des 3 voies : est ce la réalité ?

26 février 2007 ÉÉ Contributions au débat

Les statistiques officielles sont claires : plus la CSP des parents est défavorisée, plus la probabilité de l’élève d’être dans[…]

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