A un moment où les références en matière scolaire deviennent « mérite », « talents », « socle commun », il est bon de revenir sur ce qui fait, ce qui construit les difficultés scolaires cumulées et la spirale de l’échec de nombre d’enfants de familles populaires. C’est l’objet de la recherche conduite par Stéphane Bonnéry auprès d’élèves de ZEP du CM2 à la 6ème. Mieux comprendre pour ne pas renoncer…
