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Catégorie : Congrès de Montpellier 2022

Thème 2 – C’est ça, la laïcité !

12 mai 2022 ÉÉ-SNES Société, Congrès de Montpellier 2022
Audrey Oualid (Créteil) C’est ça, la laïcité ! J’interviens au nom du SNES-Créteil sur la fiche 6 « Pour l’école laïque ». Nous nous interrogeons sur la pertinence de placer une fiche sur ce sujet dans le thème 2 qui s’intitule :[…] (Suite)

Thème 1 – Mandat d’étude fédéral sur le lycée : le SNES-FSU ne doit fermer aucune piste de réflexion

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Olivier Thiébaud (CAN, Dijon) Bonjour à toutes et tous, Au nom de l’Ecole Emancipée, je souhaitais intervenir sur la question de l’organisation du lycée. Les plus habitué·es des congressistes se disent peut-être qu’il[…] (Suite)

Thème 1 – Pour scolariser ensemble et le plus longtemps possible toutes et tous les élèves : revendiquons la suppression des dispositifs d’orientation précoce !

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Congrès de Montpellier 2022, Éducation
Mina El Azzouzi (Créteil) Créteil est ravie de la suppression de la 3° prépa-métiers dans le texte. Mais cela appelle de nouveaux chantiers. La 3° prépa-pro peut apparaître comme une réponse à la question des collégien·es en difficulté ou[…] (Suite)

Thème 1 – Contre la casse de l’enseignement des LVER, revendiquons un enseignement de spécialité construit autour de 2 langues vivantes étrangères et régionales

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Marina Nédellec (Rennes) Cette prise de parole en plénière reprend pleinement la contribution déposée par le groupe LVER du secteur Contenus. Depuis la réforme Blanquer, le choix des langues s’est considérablement appauvri et encore plus[…] (Suite)

Thème 1 – Ensemble, construisons un oral pour et de toutes et tous, un oral accessible et émancipateur, un oral, outil d’égalité scolaire et sociale

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Marc Rollin (BN, Lyon) Adissiatz a totas e tots. Bonjour à toutes et tous. J’interviens sur la fiche 8 consacrée à l’oral. Comme je l’ai expliqué hier en commission, le travail des rapporteur·es a permis d’arriver à une synthèse qui tente de[…] (Suite)

Thème 1 – Revendiquons la nationalisation des établissements privés

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Jordi Lecointe (CAN, Créteil) Bonjour,J’interviens au nom de Créteil et d’École Emancipée pour défendre l’amendement n°78 concernant le paragraphe 77C du thème 1. Mardi, Larousse introduisait dans son dictionnaire le mot séparatisme.[…] (Suite)

Thème 1 – Pour un collège rénové du sol au plafond accueillant toutes et tous des élèves autour de pratiques et de contenus exigeants et émancipateurs

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Congrès de Montpellier 2022, Éducation
Irène Docéckal (CAN, Bordeaux) Il est urgent de repenser le collège. La diminution des horaires disciplinaires, l’appauvrissement de l’offre éducative et l’autonomie des EPLE ont encore renforcé les inégalités entre les élèves. Le SNES-FSU[…] (Suite)

Thème 1 – Collège unique : revendiquons la suppression des dispositifs dérogatoires et plus de moyens pour y faire réussir toutes et tous les élèves

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Guilaine De San Mateo (BN, Bordeaux) Quel congrès du SNES-FSU n’a pas eu à discuter des dispositifs dérogatoires du collège ? 3ème prépa-métiers, 3eme prépapro, DP 6, 3eme techno, CPPN… En effet, il y a toujours eu des élèves en difficulté[…] (Suite)

Thème 1 – Allongement de la scolarité au lycée : donner plus de temps aux lycéen·nes

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Daniel Weber (Poitiers) Je souhaite revenir sur le paragraphe 31, et plus précisément sur l’amendement n°29 qui propose de modifier la fin de ce paragraphe, en dotant le SNES-FSU d’un mandat d’étude portant à la fois sur l’organisation[…] (Suite)

Thème 1 – Pour une culture commune portée par l’Ecole publique, complexe, plurielle, à l’image de la société

11 mai 2022 ÉÉ-SNES Éducation, Congrès de Montpellier 2022
Camille Taillefer (Créteil) « Le lycée doit constituer le creuset d’une culture commune dans le cadre d’une scolarité obligatoire portée à 18 ans. L’objectif de cette culture commune est de donner à la jeunesse les moyens de connaître[…] (Suite)

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