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L'École Émancipée

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  • Journées d’Étude de l’École Émancipée 2025

Catégorie : Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

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La place du concours : un choix stratégique et politique !

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Sous Sarkozy, l’insuffisance du nombre de postes ouverts aux concours menaçait directement cette voie de recrutement et favorisait le développement[…]

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ÉSPÉ : Formation bradée

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Hollande avait mis la refondation de la formation en tête de ses promesses de campagne. Les ÉSPÉ sont censées l’incarner.[…]

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Revalorisation : Deux grades ? Un GRAF ? Ou Zéro pour tous ?

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Après avoir fait l’objet de débats virulents, et avoir finalement été mis à la porte du congrès de Marseille, le[…]

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Former plus tôt et plus longtemps pour former mieux et plus d’enseignant-e-s

25 mars 2016 ÉÉ-SNES Contributions au thème 2 (Revaloriser nos métiers)

Le recrutement en M1 pose de nombreux problèmes : au lieu d’un modèle de formation intégrée et progressive, il s’agit[…]

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Revue 112 (mars-avril 2025)

26 mars 2025
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  • Luttons pour agir sur les horloges !
    25 mars 2025
  • Contribution de l’Ecole Emancipée aux débats CDFN FSU octobre 2024
    22 octobre 2024
  • Contribution de l’Ecole Emancipée aux débats CDFN FSU septembre 2024
    30 septembre 2024

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  • Féminisme et Syndicalisme 1
  • Extrême droite et droits des femmes
  • Mineur·es migrant·es isolé·es : quelle situation ?
  • Chronopost Alforville : une lutte exemplaire de travailleurs sans papiers

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Journées d’Étude de l’École Émancipée 2025

24 février 2025

Edito – Une École Émancipée renforcée, une mobilisation réussie… Et après ?

22 décembre 2024

Edito – Dès la rentrée, on revient encore plus fort·es !

17 juillet 2023
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