Le 9 avril, construire le 3ème tour dans la rue
Avec ou sans œil de verre, Méfie-toi des milliardaires (Compagnie Jolie Môme)
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Auteur/autrice : ÉÉ
Journées d’Études de l’École Émancipée 2015
Les J3E sont le rendez-vous incontournable pour permettre aux militant-es syndicaux que nous sommes de nous retrouver, de nous poser après une année scolaire bien chargée, pour prendre du recul[…]
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Grève le 3 février
Après 17 assassinats, une manifestation organisée par un gouvernement qui n’hésite pas à s’entourer de chefs d’état qui maltraitent, écrasent leurs populations, on voudrait nous faire entrer, aujourd’hui, dans une[…]
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Austérité, Attaques et Atonie
A chaque nouvelle attaque, à chaque nouvelle régression, qu’elles viennent du MEDEF, du gouvernement ou d’ailleurs, on se dit qu’on a touché le fond, « qu’ils » ne pourront pas[…]
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Nouveau socle commun ?
La nouvelle loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’Ecole prévoit l’évolution du socle commun. C’est dans ce cadre que le CSP[[Conseil Supérieur des Programmes]] a publié le[…]
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Les affaires reprennent…
Un gouvernement démissionnaire, quatre « empêcheurs de tourner en rond », chassés, et puis, on prend les mêmes et on recommence. Pas tout à fait sur le même registre, puisque[…]
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Bulletin n°94 du GD 76-27 de septembre 2014 (Académie de Rouen)
Cliquez ici pour télécharger le bulletin Page 1 : [* Mobilisation à Romain Rolland… *] [* Et à Fernand Léger ! *] [* Valls 2 : un gouvernement de guerre[…]
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L’été fut chaud…
Il y aura d’abord eu l’agression israélienne envers Gaza et les Palestiniens ; les mobilisations et les protestations contre cette guerre ; une prise de position inqualifiable du gouvernement français[…]
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Journées d’Études de l’École Émancipée 2014
Réservez votre calendrier pour les JEEE ! 6,7,8 juillet Voici le calendrier pour les Journées d’études de l’École Émancipée 2014 : accueil dès le dimanche 6 juillet vers 11h00 (avec[…]
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Socle 2014 : se méfier des apparences
Nouveau socle issu du CSP (Conseil Supérieur des Programmes, texte publié le 6 juin) : note non exhaustive, qui n’entre pas précisément dans l’étude du texte du socle, mais propose[…]
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