Auteur/autrice : ÉÉ-Groupes Départementaux

La loi sur l’état d’urgence sanitaire a été adoptée par le Parlement le 23 mars[[LOI n° 2020-290 du 23 mars 2020 d’urgence pour faire face à l’épidémie de covid-19. JORF[…]

Le jeudi 2 avril les IPR de l’académie de Poitiers[Inspecteurs Pédagogiques Régionaux, il y en a pour chaque matière enseignée en lycée et collège]] ont envoyé aux enseignant-es du secondaire[…]

Je fais l’école à la maison pour mes trois enfants depuis le 18 mars. Parce que je suis au chômage technique (et toutes les incertitudes que cela suscite) et que[…]

Lors de sa dernière allocution, le président, M. Emmanuel Macron a annoncé la réouverture progressive des écoles et établissements scolaires dès le 11 mai. Surprise : alors que les rassemblements,[…]

Où l’on redécouvre les inégalités scolaires et sociales Dans une école de Poitiers, dite à mixité sociale, une bonne élève de CM1 aidée à la maison met une heure et[…]

Les enfants ou adolescent-es qui sont accueilli-es au sein des classes des établissements spécialisés ne sont pas toujours des élèves… On dit alors pudiquement qu’ils construisent leur métier d’élève. En[…]

La continuité pédagogique durant cette période de fermeture des établissements et de confinement nous implique aussi nous les CPE (Conseiller.ère Principal.e d’Éducation)

Sur-travail Ce qui apparaît dans les messages, c’est un sur-travail lors de la première semaine de confinement et de fermeture des établissements scolaires. Les professeur-es (surtout les professeur-es principaux) ont[…]

Témoignage Depuis le confinement, nous sommes sans interaction avec nos élèves. Or une des questions posée par la classe, au moment où je distribuais des devoirs était : « mais, comment on[…]