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Articles publiés dans cette rubrique

mardi 24 février 2009

Parité : un combat pour les femmes, pas contre le SNES !

L’Ecole Emancipée propose des modifications statutaires qui permettraient de formaliser dans nos statuts la parité de nos instances. L’EE fait deux types de propositions : une dans le préambule, plus souple, actant seulement la « favorisation » de la présence des femmes pour « tendre vers une (...)

mardi 24 février 2009

Fin de contrat des AED : sortir par le haut

La première vague des Assistants d’Education arrive à son terme. Cela représente des milliers de collègues présents dans nos établissements depuis 6 ans. Les parcours des assistants d’éducation peuvent être très différents mais dans tous les cas, ils ont acquis une véritable qualification pendant ces (...)

mardi 24 février 2009

Ateliers relais : grandes ambitions, petits moyens

Mis en place plusieurs années après les classes relais, les ateliers relais constituent un dispositif plus léger, plus souple. Si les résultats ne sont pas négligeables, le fonctionnement lui-même est symptomatique d’une dérive de l’Éducation Nationale. Leur objectif est simple : prendre en charge des (...)

mardi 24 février 2009

Accompagnement éducatif : nous avons beaucoup à perdre !

Les personnels de l’EN qui acceptent de participer à l’accompagnement éducatif (AE) sont motivés par d’excellentes raisons (personnelles, pécuniaires, professionnelles…). Mais cela suffit-il à justifier le dispositif et donc ses dérives ? En participant à l’AE, nous pouvons déclencher des dommages (...)

jeudi 29 janvier 2009

UN CONGRES POUR QUOI FAIRE ?

UN CONGRES POUR QUOI FAIRE ?
La situation dans l’EN s’est dégradée : le pouvoir d’achat est en baisse, il faut travailler plus longtemps (41 annuités), dans des conditions de plus en plus difficiles. Le savoir est mis en cause, au profit de compétences morcelées, visant à mesurer l’employabilité (...)

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