Contributions de l’ÉÉ congrès SNES - Rennes 2018

Retrouvez ici l’ensemble des contributions de l’ÉÉ rédigées de manière préalable au congrès pour alimenter ses débats.


Articles publiés dans cette rubrique

vendredi 16 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 3 : nouveaux territoires, nouvelles pratiques militantes.

Après la Seconde Guerre mondiale, l’Etat a été un acteur majeur de l’aménagement du territoire, via des politiques d’aménagement et de rééquilibrage du territoire français : aménagements touristiques, métropoles, villes nouvelles, réseaux de transports… Les lois dites de « décentralisation » des années 80 (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : La FSU : un outil incontournable

Sélection à l’entrée à l’université, explosion du cadre national du collège et de l’école primaire, menaces sur la maternelle, attaques contre l’enseignement professionnel, destruction du bac comme diplôme national, lycée modulaire inégalitaire... Toutes les réformes de Blanquer/Vidal procèdent de la (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : Si on osait la démocratie ?

Enseignant-es en histoire et géographie nous sommes fréquemment amené-es à donner une définition succincte de la démocratie : système fondé sur la séparation des pouvoirs, la souveraineté populaire et garantissant des libertés publiques et privées, individuelles et collectives. Vision minimaliste bien (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : Contribution sur la démocratie et la parole

Lors d’un CSA ou CAA, il n’est pas facile de prendre la parole. Lors du dernier CSA auquel j’ai assisté à Grenoble, sur 66 personnes présentes seules une vingtaine a pris la parole : ceux et celles qui en ont l’habitude, leur maîtrise du discours syndical leur donnant une aisance s’améliorant d’années (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : La Françafrique, un passé qui n’est pas près de passer

Depuis la mort du peu regretté Jacques Foccart, le « Monsieur Afrique » de la Vème République, on avait cru comprendre que les anciennes colonies de la France n’auraient plus avec l’ex-métropole que des relations d’égales à égale : c’en était fini des barbouzes, de la francophonie au service de (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Thème 4 : Le SNES s’engage aux côtés du peuple sahraoui et soutient son droit d’accès à l’éducation

Le Sahara Occidental est un territoire de 266 000 km2 et occupé par le Royaume du Maroc depuis 1979. Si les autorités marocaines affirment en être les propriétaires historiques, la justice et la communauté internationale affirment sans ambiguïté que le territoire du Sahara Occidental, avant d’être une (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Modifications statutaires : rotation des mandats, Un outil pour intégrer de nouveaux militant-es et renforcer le syndicat

L’Ecole Emancipée présente une nouvelle fois pour ce congrès une modification statutaire pour faire en sorte que la rotation des mandats soit mise en place dans notre syndicat pour les postes de responsabilité de secrétaire départemental-e, académique et national-e. Le SNES refuse les décharges (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Modification statutaire (féminisation) : une sorcière comme les autres

Les contributions publiées qui s’opposent à la révision de l’article 5bis des statuts (Karine Boulone, Ludivine Rosset et Sophie Vénétitay) évoquent tout d’abord la question de la proportionnalité, en laissant de côté ce sur quoi pourtant l’amendement insiste : les discriminations subies par les femmes, la (...)
jeudi 15 mars 2018
par  ÉÉ-SNES

Modifications statutaires : A métiers féminisés, à syndicat féminisé, réelle volonté de partage du pouvoir décisionnel ? #WeToo

A métiers féminisés, à syndicat féminisé, réelle volonté de partage du pouvoir décisionnel ? #WeToo Il y a quelques années, le SNES-FSU avec l’Institut de Recherche de la FSU a coordonné un travail de recherche « Trajectoires et rapports de genre dans l’enseignement du second degré ». Sa lecture confirme (...)

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